Conflictes

Història 1

Una xica de 16 anys està enamorada d’un xic que la insulta i la menysprea. Fa dos anys que van junts i moltes voltes ell li retrau com va vestida i li fa caviar-se de roba. A voltes si ell queda amb els seus amics no vol que ella eixca amb les seues amigues.
Ademès es moltt gelòs i no li agrada que parle amb altres companys de classe.
Ella ha volgut deixar-lo estar però desprès ell li demana perdò i ella torna a intentar-ho. Ha començat a tindre-li por.
Ha tingut que deixar-se l’equip de básquet amb el que ella jugava perque a ell no li agrada que viatge els caps de semana.
Ha rebut algun cop però el asegura que es en broma i que ho fa perque ella el posa nerviòs.

Història 2

Un xic de 14 anys es mal rebut en la seua classe, sovint alguns companys l’insulten i l’amaguen coses. Fa messos que dura un tractament de menyspreu continu i ningù li defen.
Es molt estudiòs però ha suspès algun examen per veure si el deixen en pau.
Està molt deprimit i no parla amb ningù. L’altre dia en classe l’acusaren en fals d’haver robat un móvil a la tutora que el va obrir la motxilla davant de tots. Com que l’havien amagat el móvil dins el director el va expulsar.
En el tuenti va parlar amb una amiga dient-li que no podia mès.

El diálogo en clase

¿Sí? ¿No?

1. Criticar a la persona que hace una observación más que a lo que dice
2. Dar razones de la opiniones diciendo el porqué.
3. Ignorar los puntos de vista de otra persona si son incompatibles con los nuestros.
4. Preocuparse de cooperar en la búsqueda de lo verdadero más que de que las opiniones de un grupo triunfen sobre las de otro.
5. Estar dispuesto a abandonar la opinión propia si es incompatible con todas las demás.
6. Hacer burlas cuando alguien hable para que no respeten su opinión.
7. Estar dispuesto a pensar sobre ideas que otros proponen aunque no se te hayan ocurrido a ti ni a ningún amigo tuyo.
8. Levantar la voz significa tener más razón.
9. Mostrar enfado si alguien encuentra mejores argumentos que tu grupo y ponerte inmediatamente en contra.
10. Escuchar con atención al que tenga el turno de palabra.
11. Apuntarte una idea y esperar a que llegue tu turno.
12. Esperar a que la profesora te diga qué es lo que está bien y no pensar.
13. Pensar de modo crítico significa pensar por si mismo y fiarse de los buenos argumentos.
14. Buscar la opción que más convenga al interés general.
15. Olvidarse de los que estén en minoría. 
16. (Añade alguna idea a la lista) 

etiquetas y discriminación

1. Juego de las etiquetas (asocia ideas)

 Maruja…empollón…gitana… americano… chungo…viejo…fea…pobre… en paro… mongolo… friki… emigrante… musulmán… condesa … principe… banquero…médica … jueza… expresidiario… repetidora … color rosa …

Un bar echa a un grupo con síndrome de Down porque daba "mala imagen"

E. M. - Alicante - 17/11/2010

La Fiscalía de Alicante investiga la expulsión de 13 jóvenes con síndrome de Down del disco bar Bassic de la plaza de San Cristóbal, en el centro de Alicante, cuyo encargado "les invitó a marcharse porque iba a llegar gente y daban mala imagen".
Los hechos se produjeron en la noche del pasado 6 de noviembre, cuando el grupo, de chicos y chicas de entre 20 y 30 años, acompañado por cuatro monitores, realizaban una salida de ocio organizada por esta asociación. Primero cenaron y luego fueron a tomar un refresco y a bailar "como hace la gente de su edad". 
Al entrar en el local, el encargado del establecimiento se acercó y les preguntó a los monitores si tenían intención de permanecer mucho tiempo, y contestaron que "unas dos horas". Entonces les invitaron a marcharse. Los monitores optaron por irse, y trasladaron los hechos a la asociación, cuya junta directiva presentó una denuncia ante la Fiscalía de Alicante por un presunto caso de discriminación.

¿Qué te preguntas?

Iguales y diferentes

 AGRÚPATE: FORMA GRUPS
¿Qué prefieres el mar o la piscina? La mar o la piscina?
¿la tortilla de patata con cebolla o sin cebolla? La truita amb ceba o sense?
¿hacer deporte o bailar? fer esport o ballar?
¿el fútbol o el tenis? futbol o tennis?

¿Cuántos grupos se forman por coincidencias?

Quants  grups es formen segons les coincidències?

hombres y mujeres Xics i xiques

edades  edats

mes de nacimiento mes de naixement

país de origen pais d'origen

altura alçada

color de pelo color de monyo

color de ojos color d'ulls

religión religió

ropa roba

Y ahora quienes sean… Y ara qui…

•   capaces de pensar que puguen pensar
•  tomen decisiones  que prenguen decisions 
• tengan opiniones propias opinions pròpies
• se considere una persona es considere persona
•  tenga derecho a la vida tinga dret a la vida
• derecho a la educación dret a l'educació
• sepan reir sàpiguen riure 
• sepan llorar  sàpiguen plorar 
• esté seguro de ser libre de pensar como quiera estiga segur de ser lliure de pensar com vullga
• viva en sociedad visca en societat 
• sepa reconocerse a si mismo es reconega a si mateix
• reconozcan a otro ser humano reconeguen un altre ser humà
• capaz de actuar capaç de actuar
• tenga derechos y deberes Tinga drets i deures

 ¿En qué eres diferente a otros compañeros y en qué eres igual? 

Comunica al resto de la clase este básico descubrimiento a través de un manifiesto, dibujo, anuncio, guión de teatro, rap, collage…

Soy diferente pero soy igual 

(Premio al documento más creativo y original)

Vergonya i orgull   

Vergüenza y orgullo 

A veces estamos orgullosos de lo que somos o de lo que tenemos. Pero también sentimos vergüenza en muchas ocasiones.

1. Busca ejemplos de situaciones en las que hayas experimentado uno u otro sentimiento.

 A voltes estem molt orgullosos del que som o del que tenim.  

1. Busca eixemples de situacions d'orgull i de vergonya.

 

Sacar una buena nota en un examen
Traure una bona nota en un examen

Hablar con una persona popular
Parlar en un company popular

Tropezar en el pasillo delante de tu compañeros 
Pegar un bac en el passadís

Encontrarte con una persona con la que no te hablas.
Trobar-te amb uan persona amb la que no et parles

Que te expulsen de clase
Ser expulsat de classe

Ganar un partido de fútbol
Ganyar un partit de futbol

Saber contestar una pregunta difícil
Saber contestar una pregunta molt dificil

Ser el único que ha suspendido un examen
Ser l'ùnic que ha suspès un examen

Llegar tarde a clase
Arrivar tard a classe

Que vengan tus padres a hablar con el jefe de estudios.
Que els teus pares vinguen a parlar amb el cap d'estudis

Copiar en un examen y sacar una buena nota

Copiar en un examen i traure bona nota


Pasar  el balón en un partido para que otro, mejor situado, meta el gol.
Passar el baló en un partit per a que un altre, millor situat remate el gol

Ser el único chico en un grupo de chicas

Ser l'ùnic xic d'un grup de xiques


Ser la única chica en un grupo de chicos

Ser l'ùnica xica d'un grup xics

Tu padre te felicita por tus notas
Ton pare el felicita per les notes

Tratar con cariño a tu abuelo enfermo.
Tractes amb cura al teu iaio malalt

Tus padres tienen dificultades económicas.
Els teus pares passen dificultats econòmiques

Ser una persona atractiva
Ser una persona atractiva 

No sentirte persona atractiva
No sentirte persona atractiva

                       

SER POPULAR 

1. Dibuja un círculo y coloca dentro a todos tus amigos. El nombre debe tener el tamaño de la popularidad que consideras que tienes dentro del grupo.
2. ¿en qué consiste " ser popular"? 
3.  Ventajas e Inconvenientes de pertenecer a un grupo:

Invisibilidad - impunitat

Fes un relat del que faries durant un dia en el que pugueres fer-te invisible.
Escribe un relato de lo que harías un dia si pudieras hacerte invisible

No ens portem malament només perquè els altres ens veuen?

No nos portamos mal tan sólo porque nos ven los demás?

Tant se'ens en donen, el bé i el mal?

Da lo mismo el bien y el mal?

Hacer daño a los animales

(Elige la frase verdadera y cópiala en el cuaderno)

Hacer daño a los animales esta bien porque no sienten el dolor como nosotros los humanos.
Los animales sienten el dolor por lo tanto está mal hacerlos daño. (+)

Si mucha gente hace mal a los animales, otras personas pensarán que está bien hacerlo
Si mucha gente hace daño a los animales, nadie pensará que está bien hacerlo.

Como los toros no son humanos, es indiferente herirlos .
Aunque los toros no sean humanos es cruel herirlos.

Los animales no saben hablar así que no podemos saber si sienten dolor.
Los animales no saben hablar pero podemos saber si sienten dolor.

Si no está mal que los adultos hagan daño a los animales, tampoco está mal que los adultos peguen a un niño.
Si está mal que los adultos peguen a los niños también está mal que un adulto haga daño a un animal.

Si está mal que los adultos hagan daño a los animales también está mal que los adultos maltraten a un niño.
Aunque estuviera mal que los adultos hicieran daño  a los animales podría ser que se pudiera tolerar que los adultos pegaran a los niños.

Fer mal als animals

(Marca el que es veritat i copia l'idea en el quadern)

1. Fer mal als animals esta bé perque no senten el dolor com nosaltres els humans.
2. Els animals senten el dolor per lo tant està mal fer-los mal.

1. Si molta gent mal als animals, altres persones pensaràn que està bé fer-ho
2. Si molta gent fa mal als animals, ningú pensarà que està bé fer-ho.

1. Com els bous no son humans, es indiferent ferir-los .
2. Encara que els bous no siguen humans es cruel ferir-los.

1. Els animals no saben parlar així que no podem saber si senten dolor.
2. Els animals no saben parlar però podem saber si senten dolor.

1. Si no està mal que els xiquets facen mal als animals, tampoc està mal que els adults peguen a un xiquet.
2. Si està mal que els adults peguen als xiquets també està mal que un xiquet faça mal a un animal.

1. Si està mal que els xiquets facen mal als animals també està mal que els adults maltracten a un xiquet.
2. Encara que estiguera mal que els xiquets feren mal alsanimals podria ser que es puguera tolerar que els adults feren mal als xiquets.

Bienvendi@s al blog de la clase de ciudadanía del ies Baleares

¡Bienvenid@s ciudadanos y ciudadanas al blog de la clase de ciudadanía del ies Baleares!

Benviguts i benvingudes

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BINGO DEL CONOCIMIENTO:

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BINGO PER A CONÉIXER: …

BUSCA A ALGUIEN QUE … BUSCA ALGÚ QUE …	PÍDELE …: DEMANA-LI	Y ANOTA LA INFORMACIÓN RESUMIDA ESCRIU L'INFORMACIÓ RESUMIDA
1. Le guste la música   1. Li agrade la música	El título de su canción favorita de este verano El títol de la cançó preferida d'aquest estiu
2. Anoche cenara viendo la televisión 2. Anit sopara veient la tv	El nombre del plato que comió y del programa que vió  El nom del plat i del porgrama que va veure
3.Tenga buen humor 3.Tinga bon humor	Que te cuente un chiste Que et conte un accudit	El chiste de ……… L'Acudit de …
4.Practique un deporte y admire a un deportista 4.Practique un deport i admire a un deportista	Que te cuente cuál y quien es Quin i qui es ?
5.Tenga el mismo número de hermanos que tú 5.Tinga el mateix nombre de germans que tu	Que te diga sus nombres y edades Que et diga el seus noms i edats
6.Haya nacido en un lugar diferente al tuyo 6.Nascut en un lloc diferent	Que te informe de cómo  se llama y dónde está Com es diu i on està?
7.Haya visto una película este verano en el cine 7.Ha vist fa poc una pel·licual	Que te diga el título y te cuente el agumento Quina?  i que et conte l'argument
8.Sepa qué pasa en Tordesillas el 13 de septiembre 8.Sàpiga què passa en Tordesillas cada setembre	Que te de su opinión sobre el suceso Que et done la seua opinió sobre la qüestió
9.Tenga una cuenta en Twenty o similar 9.Tinga un compte el Twenty o paregut	Te comente para qué la utiliza Et comente per a què l'utilitza