Versos de Yeats

No seas hostil a los extraños / quizá sean ángeles disfrazados

 

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Com tractaries a.......? :
Como tratarías a .....?:



Xica popular,    
Repetidor,      
 Persona obesa,    
Sòc introvertit,   
 Bon estudiant      
Tinc una germana homosexual,   
 Els meus pares estan separats,   
Persona Paraplèxica,   
 Violent en el futbol    
Parat desde fa 3 anys,     
Actor de la tv, 
mestressa de casa,    
Ric i extranger,    
Futbolista campiò del mon,     
M’he quedat sense casa,    
Discapacitat psíquic,    
Tinc pares adoptius, 
maltractador,    
maltractada   


Chica popular,    
Deportista acusado de doping,   
 Padre adolescente,      
Persona obesa, 
Un parado,
actor de una serie,  
Soy introvertido,    
Tengo una discapacidad,Tengo una hermana homosexual,   
 Mis padres estan separados,    
Buen estudiante,      
Persona paraplèjica,    
Violento en el fútbol. 


Diversas maneras  tratar:  ¿Es un prejuicio, es una discriminación, es tolerancia cero, tolerancia activa o indiferencia?

El judici a la diferència

EL JUDICI A LA DIFERÈNCIA

La Diferència (entra vestida de roig conduïda per l'Ordre i el Costum)
L'Ordre i El Costum: L'acusem de provocació i hàbits estranys.
La Justícia: Així que se li acusa de provocació i hàbits estranys. Algú té alguna cosa que dir en la seua defensa?
La Llibertat : Naturalment que sí, cada persona té dret a les seues eleccions personals i a la seua manera de ser i de pensar. En res us afecta que vaja vestida de roig, els seus costums o la seua manera de pensar i de ser.
La Intolerància: Jo també tinc alguna cosa que dir. Porte dos testimonis: que passen la covardia i la indiferència.
La Covardia: Al meu em fa por. És tan rara. No m'agrada acostar-me a ella ni que em vegen al seu costat De què serà capaç?
La Indiferència : Al meu no m'importa el que fa o com vaja, jo mire cap a un altre costat passe d'ella. M'és igual la Diferència però amb ella no m'ajunte però tampoc em fique amb ella. Jo vaig al meu!
El Rebuig: Doncs al meu no m'és igual. Si puc la moleste i l'emprenye. Mira quin roba porta, com parla o com calla, com camina Que siga com tothom! Jo sóc molt millor.
La Justícia: Faça el favor de callar no sap que davant el meu tots som iguals? Que parle de nou la Llibertat, és el seu torn.
La Llibertat: Vull cridar a declarar al Respecte.
El Respecte: En la diferència hi ha tanta honestedat com en la semblança. Vull dir que tenim dret a ser iguals i a coincidir amb els altres però també tenim dret a sentir i a mostrar-nos de manera diferent, d'una manera tan original que només els tolerants intel·ligents poden veure-ho.
Quan davant d'algú sentim intolerància cal fer una senzilla però molt dificil operació: “posar-nos en el seu lloc” recordant les vegades en què alguna situació ens ha fet sentir “diferents i exclosos”.
CONTESTA EN EL QUADERN:
1. Recorda una situació en la qual t'hages sentit exclòs/a
2. Quin va ser la raó?
3. Què és el que més et costa tolerar en els altres? Posa exemples
4. Para què serveix la tolerància?
5. Hi ha comportaments intolerables? Posa un exemple
6. Saps què és la tolerància zero? Amb quin aquesta relacionada?
7. És el mateix estar exclòs que estar discriminat?
8. Hi ha ocasions en què la societat ha d'afavorir a algunes persones?
9. Estaries d'acord en què la societat afavorira a persones excloses o discriminades per a compensar-les? Posa algun exemple.

el juicio a la diferencia

EL JUICIO A LA DIFERENCIA

La Diferencia (entra vestida de rojo conducida por el Orden y la Costumbre)

El Orden y La Costumbre: La acusamos de provocación y hábitos extraños.

La Justicia: Así que se le acusa de provocación y hábitos extraños. ¿Alguien tiene algo que decir en su defensa?

La Libertad: Naturalmente que sí, cada persona tiene derecho a sus elecciones personales y a su manera de ser y de pensar. En nada os afecta que vaya vestida de rojo, sus costumbres o su manera de pensar y de ser.

La Intolerancia:Yo también tengo algo que decir. Traigo dos testigos: que pasen la cobardía  y la indiferencia.

La Cobardía: A mi me da miedo. Es tan rara. No me gusta acercarme a ella ni que me vean a su lado ¿De qué será capaz?

La Indiferencia: A mi no me importa lo que hace o como vaya, yo miro hacia otro lado paso de ella. Me da igual la Diferencia pero con ella no me junto pero tampoco me meto con ella. ¡Yo voy a lo mío!

El Rechazo: Pues a mi no me da igual. Si puedo la molesto y la incordio. Mira qué ropa lleva, cómo habla o cómo se calla, cómo camina ¡Que sea como todo el mundo! Yo soy mucho mejor.

La justicia: Haga el favor de callarse ¿no sabe que ante mi todos somos iguales? Que hable de nuevo la Libertad, es su turno.

La Libertad: Quiero llamar a declarar al Respeto.

El Respeto: En la diferencia hay tanta honestidad como en la semejanza. Quiero decir que tenemos derecho a ser iguales y a coincidir con los demás pero también tenemos derecho a sentir y a mostrarnos de modo diferente, de un modo tan original que sólo los tolerantes inteligentes pueden verlo.

Cuando delante de alguien sintamos intolerancia es preciso hacer una sencilla pero dificilísima operación: “ponernos en su lugar” recordando las veces en que alguna situación nos ha hecho sentir “diferentes y excluidos”.

CUESTIONES

1. Recuerda una situación en la que te hayas sentido excluido/a
2. ¿Cuál fue la razón?
3. ¿Qué es lo que más te cuesta tolerar en los demás? Pon ejemplos
4. ¿Para qué sirve la tolerancia?
5. ¿Hay comportamientos intolerables? Pon un ejemplo
6. ¿Sabes qué es la tolerancia cero? ¿Con qué esta relacionada?
7. ¿Es lo mismo estar excluido que estar discriminado?
8. ¿Hay ocasiones en que la sociedad debe favorecer a algunas personas?
9. ¿Estarías de acuerdo en que la sociedad favoreciera a personas excluidas o discriminadas para compensarlas? Pon algún ejemplo.

Una discriminació?

 Un bar tira a un grup amb síndrome de *Down perquè donava "mala imatge"

La Fiscalia d'Alacant investiga l'expulsió de 13 joves amb síndrome de Down del disc bar Bassic de la plaça de Sant Cristóbal, en el centre d'Alacant, l'encarregat del qual "els va convidar a marxar-se perquè anava a arribar gent i donaven mala imatge".
 

1. 
   Els fets es van produir en la nit del passat 6 de novembre, quan el grup, de xics i xiques d'entre 20 i 30 anys, acompanyat per quatre monitors, realitzaven una eixida d'oci organitzada per aquesta associació. Primer van sopar i després van ser a prendre un refresc i a ballar "com fa la gent de la seua edat".
   
   En entrar en el local, l'encarregat de l'establiment es va acostar i els va preguntar als monitors si tenien intenció de romandre molt temps, i van contestar que "unes dues hores". Llavors els van convidar a marxar-se. Els monitors van optar per anar-se, i van traslladar els fets a l'associació, la junta directiva de la qual va presentar una denúncia davant la Fiscalia d'Alacant per un presumpte cas de discriminació.
   
   Raona si es tracta d'una discriminació
   
   

 

Relaciona ideas con la palabra   

Conflicto

Conflicte  

Fes una plutja d'idees i afegeix paraules relacionades

¿qué significa una sonrisa?

  Sincera: Dura más cuando los sentimientos positivos son muy intensos. Se elevan las mejillas y salen “patas de gallo”. 
Estoy verdaderamente contenta

Amortiguada. Sentimientos positivos aunque disimulando la intensidad. Se aprietan los labios, salen “patas de gallo” y se estiran las comisuras de los labios.

Falsa. Su fin es camuflar, convencer al otro de que se siente una impresión positiva. Contradice la emoción interior. De todas, es la única sonrisa mentirosa.

Burlona. También llamada de Chaplin. Poco corriente. Los labios se elevan en un ángulo muy pronunciado. Insolente, se alegra del mismo hecho de sonreír. 

Temerosa. No hay expresión positiva. El músculo risorio tira de los labios hacia las orejas y los labios quedan en posición rectangular.

Desdeñosa. Contracción del músculo orbicular de los labios, protuberancia en torno a las comisuras y, a veces, hoyuelo. Se confunde con una auténtica

Triste. Muestra emociones negativas sin querer ocultar la desdicha. Es asimétrica y prolongada. Habitualmente implica que la persona no va a quejarse.

Expresión de emociones

A veces las expresiones del rostro no son lo que parecen:

A voltes les expressions de la cara no son el que semblen:

La sonrisa no es siempre señal de una emoción positiva. Las personas sonríen también cuando se sienten desdichadas.        

Un somriure no es sempre signe d'una emoció positiva. Sovint les persones somriuen també quan es senten infeliços.

¿Sabrías distinguir el sentimiento que hay detrás de cada sonrisa?
Escribe lo que debe estar pensando
Sabries distingir el sentiment darrere de cada somriure?
Escriu el que deu estar pensant

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1. Carnival es un circo de "curiosidades" donde se exhiben personas. Recuerda y enuméralas y señala qué tiene cada una para ser curioseada por el público asistente.
2. ¿Cuál es tu opinión sobre que exista un circo de personas como éste? ¿Te parece bien o mal? Da razones de tu respuesta.
3. Señala varias reacciones del público cuando descubren al hombre sin extremidades. ¿Qué sentimientos muestran?
4. Sin embargo, al conocerlo, el Señor Méndez se comporta de otra manera. ¿podrías decir cómo? ¿recuerdas qué le dice?
5. El circo de la mariposa es diferente. ¿En qué? ¿Qué hacen aquí los miembros del circo? ¿Qué hacían antes? Recuérdalo.
6. ¿Qué problema se le plantea ahora a Will en este nuevo circo? ¿Podrá hacer lo mismo que antes?
7. ¿Cómo descubre lo que puede hacer? Cuéntalo.
8. ¿Cuál es ahora su papel en el circo de la mariposa?
9. ¿En qué ha cambiado? ¿Cómo se siente, ahora?
10. Explica el por qué del título: el circo de la mariposa.

1. Carnival es un circ de persones. Conta qui es cadascú i que tenen per a ser exhibides així?
2. ¿Et sembla bé o mal aquest tipus de circ on es mostren persones? Dona raons de la teua resposta.
3. Senyala els sentiments i reaccions de les diferents persones del public davant del homme sense extremitats.
4. Recorda el comportament del Señor Mendez què fa? què li diu? En què es diferent de la resta del públic?
5. El circ de la papallona es diferent del circ Carnival . En què? Com han canviat els seus integrants. Què feien avans i què fan ara dins del circ?
6. Què ha de resoldre Will en aquest nou circ? Pot seguir fent el mateix que avans?
7. Com descobreix què pot fer? Quina es la seua nova habilitat?
8. Què consegueix? Com es sent ara? Enumera els sentiments del pùblic.
9. Relaciona el sentit del títol: El circ de la papallona con la història que ens conta.

La escucha activa en 2ºA

Resumen de ideas sobre el diálogo entre Pep Guardiola y Fernando Trueba.

 La escucha activa consiste en:

1. Identificarse con lo que dice el interlocutor
2. Pensar en lo que te dice
3. Recordar ideas semejantes según tu experiencia.
4. Profundizar en un tema descubriendo puntos en común.
5. Hacer gestos de comprensión como "tocarse la barbilla", "asentir con la cabeza", "sonreir".
6. Repetir lo último que el otro ha dicho.
7. Regalar un momento de silencio, dejar de hablar, dar paso al otro.
8. Mantener el contacto visual, mostrar interés.
9. Sentarse frente a frente relajadamente pero atentos.

https://www.bancsabadell.com/cs/Satellite/SabAtl/Conversaciones-sobre-el-futuro/1191359489993/es/

L'escolta activa- la escucha activa

Estem d'acord en senyalar que escoltar l'altre es la base imprescindible del diàleg, la norma principal.
Açí tenim un bon eixemple d'escolta activa.
Fixat en els comportaments, gestos , estratègies de escolta activa utilitzades en aquest diàleg i escriu-los al quadern.


Escoltar activament consisteix en ...............

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Ara posal's en pràctica amb un/a company/a

bancosabadell.com/conversaciones

Uno de los recuerdos más vendidos en Singapur es una camiseta que tiene dibujadas todas las conductas que son multadas en esta ciudad sido. "No fumar, no comer chicle, no alimentar a los pájaros, no echar basura, no escupir, no orinar, no coger flores", son algunos de los mensajes que aparecen bajo un símbolo de prohibido con una penalización de 1.000 dólares (732,6 euros).
Preguntas:

1.¿ Son necesarias tantas normas coercitivas?
2. ¿Las costumbres regulan los comportamientos de los vecinos para una buena convivencia?
3. ¿Qué es un acuerdo tácito entre vecinos? Señala alguno.
4. ¿Qué es mejor un acuerdo tácito o una norma explícita?
5. ¿Regular todos los aspectos de la vida es contraproducente? ¿Por qué?
6. ¿En el momento en que el mecanismo de castigo no está presente, las normas se incumplen?
7. ¿El que importa es la educación, es decir que cada uno se vigile a si mismo?
8. ¿La hiperregulación quita a los ciudadanos la posibilidad de resolver los conflictos por si mismos?

Reduce las normas sobre el diálogo en clase a dos en las que estemos todos de acuerdo.

Camiseta de Singapur

Prohibido todo

Uno de los recuerdos más vendidos en Singapur es una camiseta que tiene dibujadas todas las conductas que son multadas en esta ciudad estado. "No fumar, no comer chicle, no alimentar a los pájaros, no tirar basura, no escupir, no orinar, no coger flores", son algunos de los mensajes que aparecen bajo un símbolo de prohibido con una penalización de 1.000 dólares (732,6 euros).

¿Son necesarias tantas normas coercitivas?